導師姓名馬岳勇
1983.6新疆師范大學思想政治教育專業畢業，（法）哲學學士學位。 2000.6新疆師范大學馬克思主義理論與思想政治教育專業研究生班結業，研究生同等學歷。 工作簡歷
社會工作
研究方向
獲獎情況 2005年年獲國家民委社會科學研究成果獎著作二等獎，排名第二。 獲獎名稱：《新疆少數民族社會心態與民族地區發展研究》（第二作者） 2009年獲自治區第八屆社會科學著作三等獎，獲獎名稱：《感悟課程與教學》排名第一。 2010年獲全國教育專業學位優秀導師。 2010年獲教育部優秀多媒體課件獎。獲獎名稱：《現代西方哲學》課件。 2008年獲新疆師范大學校級優秀教學成果二等獎，獲獎名稱《一課貫通講與練》排名第一。 2011-2017年多次獲自治區“國培計劃”教師培訓優秀學科首席專家。 2013年獲新疆師范大學“教學名師”稱號。 2014年獲新疆師范大學校級優秀教學成果二等獎，獲獎名稱：《馬克思主義哲學“三微課程”教學模式改革研究》，排名第一。 2015年獲新疆師范大學“優秀教師”稱號。 2016年獲新疆師范大學“四好教師”稱號。 主持項目 1.國家社會科學基金一般項目：建設和諧文化與新疆少數民族文化的發展研究（07BMZ017）10萬，2007.7 - 2010.7。 2.國家社科基金重大招標課題子項目：發展新疆少數民族教育,構建和諧的社會主義民族關系（09＆ZDOO9-6）2010—2013。 3.國家社會科學基金一般項目：新疆少數民族社會心態研究（15BMZ023），20萬2015.8-2019.12） 新疆師范大學雙語教師培養培訓專項研究課題（重點課題）：實習支教地區新課程改革與雙語教學關系及其實踐問題研究（XSJY(S)2012001），3萬，2012—2014。 4.新疆師范大學本科教學質量工程建設教學研究與改革項目：基于任務學習的哲學“三微”課程教學模式改革研究（2012-2013）。 5.主持課題2001年新疆師范大學科研資助項目《面向21世紀的高校馬克思主義理論課教學改革與實踐研究思路》，2003年9月結題。 6.2020主持國家民委民族研究項目一般項目1項《新疆愛國守邊精神的口述史研究》。 學術成果 著作（及教材） 《新疆少數民族社會心態與民族地區發展研究》，第二作者（合著），新疆人民出版社，2005.8 《感悟課程與教學》第一作者新疆人民出版社，2005.8 《溫州人的哲學觀》第一作者（二人合著），社會科學文獻出版社，2013.10 馬克思主義哲學中國化叢書。 《思想政治課教學通論》副主編，延邊大學出版社，2002.10 《面向21世紀教師職業技能教程》（國家教委世界銀行貸款“師范教育發展項目”JG155改革研究課題成果）第三主編，延邊大學出版社，2001年7月 期刊論文（部分） 哲學研究方面 《從20 世紀西方哲學的變革看相對主義思潮的作用》，新疆師范大學學報，96二期，1996年7月，人大復印資料B6《外國哲學》96年第七期全文轉載。 《淺談20世紀西方哲學評價上的功過統一性特點》新疆師范大學學報，1997年第二期（1998.4.20），人大復印資料B6《外國哲學》1998年第七期和中國社會科學院《國內哲學動態》97年第四期索引。 《現代西方哲學多樣性、可變性之我見》，新疆師范大學學報,1998年第二期。1998年4月，人大復印資料B6《外國哲學》轉載。 《鄧小平的智慧：信仰與務實的交融》,《實事求是》1998年第一期（1998.1.20）。人大復印資料3《鄧小平理論研究》1998年第四期索引,被選入厲以寧主編的《中國改革發展文庫》，并獲優秀論文證書。 《新疆少數民族地區經濟發展與觀念意識的變革》《新疆社會經濟》，1998年第二期（1998.4）人大復印資料 D5 《民族研究》，1998年第六期全文轉載。 《儒家、伊斯蘭倫理道德淺談》，《道德與文明》，1998年第四期（1998.8），二人合著，第二作者。 《鄧小平的主導意識和觀念》《吉林大學社會科學學報》1998年第四期（1998.11），被選入新疆維吾爾自治區紀念十一屆三中全會20 周年理論研討會論文交流。 《西部大開發及西部少數民族地區發展關鍵在人》新疆師范大學學報 ，2000年第四期（2000.10） 《城市多民族社區文化互動探析——對新疆塔城市塔爾巴哈臺社區的人類學調查 》，中南民族大學學報（人文社會科學版），第一作者，（2009.7.20） 《少數民族社會心態與新疆社會的穩定與發展》《中國民族學》輯刊(CSSCI)，第一作者，2016.12 《核心素養與民族地區人文教育發展》《北方民族大學學報》，2017.12 《新疆城鎮化進程中少數民族經濟文化心態——以新疆南疆維吾爾族群眾為例》中國民族學》輯刊(CSSCI)第一作者，2017 《改革開放40年新疆少數民族教育心態的變遷》《北方民族大學學報》，2018.11 教育學方面: 《關于高等師范院校中學教學法課改革的幾點思考》,《中國高校教育與科研》，中國社會出版社，97年4月,獲97年新疆師范大學優秀教學成果三等獎。 《高師教育向素質教育轉軌與教育觀念的變革》《素質教育研究》（國家教委世界銀行貸款“師范教育發展項目”JG155改革研究課題專集），中國改革出版社出版,1998年2月。 《高等師范院校教學法課重在教學技能培養》，新疆師范大學學報（教育科學版）， 高師教育研究，1998.8 《當前新疆加強青少年馬克思主義宗教觀教育的幾點思考》新疆師范大學學報(哲學社會科學版)，2005.1.30 《轉變哲學觀念 走出誤區 凸現真正的哲學精神——馬克思主義哲學觀念、教學觀念變革與實踐》課題研究成果《面向21世紀教育改革與發展研究》，人民日報出版社，2003年5月 《論少數民族地區校本課程開發的價值——以新疆南疆鄉村中學原生態校本課程為例》，沈陽師范大學學報（社會科學版），第一作者，2013.1.30 《課程資源開發與新疆維吾爾非物質文化遺產傳承發展的雙向互動》，第一作者，《江西教育學院學報》，2013.2 《核心素養與少數民族地區人文教育發展》《北方民族大學學報》，2018 《我國課程資源開發和利用研究的現狀、特點與趨勢——基于CiteSpaceV的可視化分析》，通訊作者.《課程教學研究》,2019. 《思想政治課學科核心素養視閾下培育“政治認同”探究》，通訊作者，《思想政治課研究》，2019.6. |
