1. <meter id="7b2yz"></meter>

    發布時間:2020-09-02瀏覽次數:267



    買合甫來提·坎吉

    教授、博士生導師

    研究領域:學習心理研究

    電子郵件:mkanji@163.com


    教育背景

    1.2006/9–2009/7,北京師范大學,發展與教育心理學專業,博士;

    2.1999/9–2002/7,北京師范大學,基礎心理學專業,碩士;

    3.1992/9–1996/7北京師范大學,心理學專業,學士。

    工作學習簡歷

    1. 2002/12-至今,新疆師范大學,教育科學學院,心理系教授

    學術兼職

    1. 中國教育學會學校教育心理學會理事

    2. 新疆心理學會副理事長

    研究方向

    1. 學習心理

    2. 閱讀心理

    3. 學習困難

    獲獎情況

    2016年獲得新疆維吾爾自治區第十一屆哲學社會科學優秀獎,排名第一

    獲獎名稱:維吾爾族雙語兒童漢語語音意識的發展

    獲獎人:買合甫來提·坎吉,李曉蘭等

    主持項目

    1. 維吾爾語閱讀障礙認知機制及其干預研究,國家社會科學基金一般項目,(08BYY024),9萬元,2008.7—2011.6;

    2. 維漢雙語發展性閱讀障礙兒童詞匯識別的認知神經機制-基于靜息態和任務態下的腦電研究,國家自然科學基金項目,(3366070059),35萬元,2017.01-2020.12;

    3. 新疆和田縣群眾心理健康教育及干預,和田縣橫向委托項目,(3010020140),45.844萬元,2017.08-2018.08;

    4. 《少數民族學生學習掌握國家通用語言文字的規律和策略研究》的子項目——《少數民族學生掌握國家通用語言學習策略研究》,國家十三五教育規劃重點項目,(AMA170012),7萬元,2017.06-2020.06。

    主要學術成果

    期刊論文

    1. 劉貴雄,賈永萍,王余娟,買合甫來提·坎吉,郭春彥  聯結再認中雙語者第二語言記憶優勢效應  心理學報   2019,51;

    2. 劉貴雄,賈永萍,買合甫來提·坎吉,王新洋,劉欣欣  熟悉性對被試操作效應的作用:來自無線索回憶再認的證據  心理學探新  2019,39;

    3. 帕麗扎提·木合塔爾,買合甫來提·坎吉,徐向東,袁曉勁  抑郁癥患者工作記憶的中央執行功能研究  中華精神科雜志  2019,3;

    4. 伊力扎提·麥麥提,古麗格娜·艾塔洪,買合甫來提·坎吉  透明文字發展性閱讀障礙兒童個案報告  綏化學院學報  2019,39;

    5. 伊力扎提·麥麥提,耿文秀,買合甫來提·坎吉,古麗格娜·艾塔洪  同伴簡短戒煙干預在校園控煙中的應用效果  健康教育與健康促進  2019,14;

    6. 買合甫來提·坎吉,李金亞  本科生導師制實施現狀、存在問題及對策——以心理學專業為例  佳木斯職業學院學報  2019 ,12 ;

    7. 伊力扎提·麥麥提,買合甫來提·坎吉,帕麗旦·吾甫爾,古麗格娜·艾塔洪維吾爾族初中生數學問題解決中的元認知調查研究  基礎教育  2018,15 ;

    8. 帕麗扎提·木合塔爾,買合甫來提·坎吉,徐向東,袁曉勁抑郁癥患者工作記憶容量不足研究中國神經精神疾病雜志2017,2;

    9. 古麗妮尕爾·米吉提,古麗孜牙·帕塔爾,買合甫來提?坎吉維—漢雙語小學兒童數學能力發展特征研究新疆師范大學學報(哲學社會科學版)2016,9;

    10. 張玉晶,買合甫來提?坎吉,祖木然提古麗·然木吐孜不同水平五年級維吾爾族學生母語閱讀知覺廣度.心理發展與教育.2015,6;

    11. 阿麗亞·阿力木,買合甫來提?坎吉,丁努爾·玉素甫江維吾爾語發展性閱讀障礙兒童短文閱讀眼動研究.臨床心身疾病雜志.2015,2;

    12. 李曉蘭,買合甫來提?坎吉烏魯木齊市6-14歲兒童注意缺陷多動障礙現狀.中國學校衛生.2014,8;

    13. 高倩,買合甫來提?坎吉認知行為療法對ADHD兒童的干預效果研究教育心理2014,6;

    14. 李曉蘭,買合甫來提?坎吉兩亞型ADHD兒童視聽覺狀態調節能力與反應抑制能力特點.中國特殊教育.2014,7;

    15. 買合甫來提?坎吉維吾爾族兒童母語單詞讀音錯誤分析.語言與翻譯.2013,2;

    16. 李曉蘭,買合甫來提?坎吉維吾爾族雙語兒童漢語語音意識的發展.語言教學與研究.2013,1;

    17. 韓娟,買合甫來提?坎吉-漢雙語閱讀障礙兒童繼時性加工和同時性加工特征.中國臨床心理學雜志2012,5;

    18. 買合甫來提?坎吉,劉翔平,張微維吾爾語發展性閱讀障礙兒童的高頻詞詞典通達心理科學(權威核心)2011,5;

    19. 買合甫來提?坎吉,劉翔平,張晨晨維吾爾語兒童母語透明文字朗讀特點研究民族語文(權威核心)2011,2;

    20. 買合甫來提?坎吉,劉翔平維吾爾語發展性閱讀障礙兒童語音意識特點中國特殊教育(核心) 2011,11;

    21. 肖丹,買合甫來提?坎吉,仝康慧不同類型高一學生內隱自尊與外顯自尊特點研究校園心理2011,5;

    22. 買合甫來提?坎吉,劉翔平,王燕發展性閱讀障礙的跨文字一致性和特異性中國特殊教育(核心) 2010,12;

    23. 買合甫來提?坎吉,劉紅云,孟慶茂維吾爾族大學生心理健康評價維度結構的實證研究新疆大學學報(哲學?人文社會科學版)2007,6。








    淘金彩票