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    發布時間:2020-09-02瀏覽次數:214

    羅江華



    教授、博士生導師



    究領域:智慧教育、教師教育信息化、社會科學數據研究

    電子郵件:swusun@swu.edu.cn   







    教育背景

    1.201512月至201612月,美國喬治梅森大學學習科學技術中心,訪問學者。

    2.201112月至20122月,西班牙巴塞羅那自治大學傳播科學學院,短期學習。

    3.20059月至20086月,西南大學,教育技術學,博士研究生,獲博士學位。

    4,19989月至20016月,西南師范大學,教育管理,碩士研究生,獲碩士學位。

    5.19869月至19906月,四川師范大學,教育(學習心理),本科生,獲學士學位。

    工作學習簡歷

    1.2008年7月至今,西南大學,西南民族教育與心理研究中心教授、智慧教育研究院研究員;

    2.2017年8月至2020年8月,新疆師范大學教育科學學院副院長,第九批援疆干部人才。

    學術兼職

    1.教育部人文社會科學重點研究基地西南大學西南民族教育與心理研究中心副主任;

    2.重慶市社會科學大數據中心首席專家

    研究方向

    1.教育信息化公共服務體系

    2.智慧教育

    3.教師教育信息化

    4.社會科學數據研究

    獲獎情況

    主持項目

    1.主持國家社科基金項目,《“互聯網+”環境下鄉村教師能力素質提升的機制創新研究》,2016年至2020年;

    2.主持教育部人文社會科學研究一般規劃項目《汶川地震災區教育信息化發展的問題與對策研究》,2009年至2012年;

    3.主持全國教育科學“十一五”規劃課題《汶川地震致殘兒童的數字化學習支持研究》,2010年至2014年;

    4.主持教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《西南邊疆跨境民族教育發展現狀比較研究》,2011年至2016年;

    5.主持全國民族教育研究課題《民族地區教育信息化建設情況調查研究》,2014年至2017年;

    6.主持重慶市人文社會科學重點研究基地項目《現代媒體對母語存留區土家族兒童社會化的影響研究》,2013年至2016年;

    7.主持重慶市社會科學重點項目《重慶社會科學專題數據庫的建設與利用研究》,2015年至2018年;

    8.主持重慶市人文社會科學重點研究基地項目《“互聯網+”戰略下民族村落小規模學校的發展路徑研究》,2017年至2019年;

    9.主持中央高?;究蒲袠I務費專項資金重大項目《社會科學的數據共享與平臺共創研究》,2017年至2020年;

    10.主持重慶市社會科學重點項目《特色新型智庫評價的數據平臺構建研究》,2018年至2020年;

    11.主持重慶市社會科學委托項目《社會科學的數據共享與平臺共創機制研究》,2018年至2021年。

    主要學術成果

    著作:

    1.《解套形與實——教育資源數字化的價值取向研究》,廣西師范大學出版社出版,200911月。

    2.《基礎教育信息化的理念演變與實踐創新》,東北師范大學出版社出版,20158月。

    期刊論文:

    1.《教育人類學視野下的麻柳刺繡文化傳承困境及對策思考》,載于《民族教育研究》2007年第3期;

    2.《從水土鎮現象看如何破解“普九”欠債難題》,載于《中國教育學刊》2007年第5期。該文被人大復印資料全文轉載(中小學管理),2007年第9期;

    3.《信息技術在民族文化課程開發中的應用研究》,載于《民族教育研究》2009年第5期;

    4.《青海省民族地區中小學教師教育技術能力現狀的調查》,載于《中國遠程教育》2010年第5期;

    5.《“數字減貧”的政策與相關研究述評》,載于《當代教育與文化》2010年第6期;

    6.《教育技術研究中的實地研究取向及其價值分析》,載于《中國電化教育》2010年第8期;

    7.512地震災區教育信息化發展相關政策分析及其意義探討》,載于《現代教育技術》2011年第2期;

    8.《論中小學信息資源集成的技術特點演變》,載于《電化教育研究》2011年第2期;

    9.《西部民族地區教育信息化發展的兩種路徑之評析》,載于《民族教育研究》2011年第2期;

    10.《汶川地震災區教育信息化發展的理性思考》,載于《西南師范大學學報(自然科學版)》2011年第5期;

    11.《論文化遺產數據庫的構建及轉化為教育資源的策略》,載于《貴州民族研究》2011年第6期;

    12.《論土家族哭嫁習俗的教育學意蘊》,載于《貴州民族研究》2012年第1期;

    13.《論城鄉教育一體化建設的若干模式——以成都市為例》,載于《教育學術月刊》2012年第2期;

    14.《以現代信息技術支持羌族文化遺產保護與傳承的研究與實踐》,載于《中南民族大學學報》2012年第5期;

    15.《汶川地震災區“數字校園”的建設現狀及發展路徑》,載于《中國電化教育》2012年第12期;

    16.《壯漢雙語學習多媒體平臺的構建與應用實效分析》,載于《學術論壇》, 2013年第4期;

    17.《教育技術學碩士研究生學術能力發展取向探析》,載于《當代教育與文化》, 2015年第1期;

    18.《信息化、旅游業與羌族文化“融合式發展”的策略探析》,載于《貴州民族研究》,2015年第2期;

    19.《西部地區災害管理的大數據建設與問題探析》,載于《管理世界》 2015年第4期;

    20.《“網絡交互”對地震傷殘兒童人際交往的影響》,載于《社會科學家》2015年第5期;

    21.《面向社會服務的職業教育信息資源建設路徑探析》,載于《中國職業技術教育》2015年第9期;

    22.《信息技術在北疆雙語教學中的應用現狀及問題分析》, 載于《民族教育研究》2016年第2期;

    23.《汶川地震殘疾兒童心理教育中的互聯網應用初探》, 載于《當代教育與文化》2016年第2期;

    24.《如果技術是答案,那么問題是什么——民族地區教育信息化發展“瓶頸”問題調查及分析》,載于《中國民族教育》2016年第9期;

    25.《“互聯網+”促進鄉村學校發展的兩個問題》,載于《中國民族教育》2016年第12期;

    26.《“職業教育云平臺”建設的社會協作路徑探討》,載于《中國職業技術教育》2016年第29期;

    27.《災害信息學視域下西部民族地區如何加強應急管理》,載于《中國民族報》2017630日理論版;

    28.《以信息技術應用促進民族教育現代化》,載于《教育發展研究》2017年第17期;

    29.《鄉村教師參與網絡研修:條件、問題及調整策略》,載于《教育研究》 2018年第10期;

    30.《國內高校在線課程建設理念演化——兼論“互聯網+教育”生態體系構建》,載于《現代遠程教育研究》2018年第3期;

    31.《“互聯網+”變革高校教學的教育技術文化坐標》,臷于《現代遠程教育研究》2019年第6期;

    32.《美國教育領域“肯定性行動”為何要轉向——兼論新時代的教育公平觀》,臷于《外國教育研究》2020年第4期,《教育文摘周報》于2020715日轉載。






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