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    發布時間:2020-09-02瀏覽次數:258


    王阿舒

    教授、博士生導師

    研究領域:少數民族教育教學

    電子郵件:1090334319@qq.com


    教育背景

    1. 1996/9-1999/6, 新疆師范大學,少數民族語言文學專業,碩士

    2. 1982/9-1986/6 ,新疆師范大學,維吾爾語專業,學士

    工作學習簡歷

    1. 1986/7-1990/2   新疆師范大學中語系工作  

    2. 1990/3-1995/8   新疆師范大學,漢語教學研究部工作

    3. 1991/9-1992/7   北京大學中文系助教進修班學習  

    4. 1995/9-2001/2   新疆師范大學,中語系工作

    5. 2001/3-2005/7   新疆師范大學成人教育學院工作

    6. 2005/8-2009/7   新疆師范大學人文學院工作

    7. 2009/7-2012/7   新疆師范大學語言學院工作

    8. 2012/8-2016/4   新疆師范大學發展規劃處工作

    9. 2016/4-至今,   新疆師范大學研究生處工作

    10. 2017/7-2017/10,加拿大多倫多大學安大略教育研究院訪學

    學術兼職

    1. 中國人類學民族學研究會教育人類學專業委員會理事;

    2. 教育部重點文科基地“西北少數民族教育發展研究中心”專職研究員;

    3. 自治區普通高校人文社科重點研究基地“新疆國家通用語言教育研究中心”主任。

    研究方向

    1. 語言學及應用語言學

    2. 民族教育研究

    獲獎情況

    1. 2018年獲國務院政府特殊津貼;

    2. 2018年獲全國明德教師獎;

    3. 2018年獲新疆師范大學建校四十周年“改革發展貢獻獎”;

    4. 2016年獲自治區第十一屆哲學社會科學獎二等獎,排名第一;

    5. 2015年獲自治區高校優秀教學成果一等獎,排名第一;

    6. 2014年獲全國第四屆教育碩士優秀教師獎;

    7. 2013年獲自治區“三八”紅旗手榮譽稱號;

    8. 2013-2015年獲自治區天山英才工程第二層次培養人選;

    9. 2011年獲自治區優秀教學團隊,排名第一;

    10. 2010年獲自治區高校優秀教學成果二等獎,排名第一;

    11. 2010年獲新疆師范大學“教學名師”稱號;

    12. 2009年獲新疆師范大學優秀教學成果一等獎,排名第一。

    主持項目

    1. 《新疆雙語教育有效推進模式研究》,教育部重點文科基地重大項目(項目編號:16JJD880030),30萬,2016/11-2020/12;

    2. 《新疆雙語教育年度發展報告》,自治區教育廳雙語教育研究課題重大項目(項目編號:SY20151014),10萬,2015/7-2018/4;

    3. 《新疆雙語教育研究30年綜述》,自治區高校重點文科基地重大項目(項目編號:XJEDU040414A01),10萬,2014/9-2017/6;

    4. 《新疆雙語教育研究現狀、問題及對策研究》,自治區教育廳雙語教育研究課題重點項目(項目編號:SY20141068),5萬,2014/9-2016/11;

    5. 《多維視角下的新疆雙語教育持續發展研究》(12XSQZ0303),自治區重點學科招標課題重大項目(項目編號:12XSQZ0303),5萬,2012/12-2015/9;

    6. 自治區普通高校人文社科重點研究基地“新疆國家通用語言教育研究中心”,省部級重點文科基地,100萬,2016-2020 ;

    7. 自治區普通高校人文社科重點研究基地“新疆少數民族雙語教育研究中心”,省部級重點文科基地,240萬,2011-2015;

    8. 國家高等學校二類特色專業“維吾爾語專業”項目(TS2420), 國家級特色專業建設項目,80萬,2008-2012。

    主要學術成果

    著作:

    1. 《維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究》,北京語言大學出版社,2016年;

    2. 《新疆維少數民族學前和中小學雙語教育工作年度報告(2012-2013)》,新疆教育出版社,2015年;

    3. 《語言文字運用》(高等教育系列教材),中國廣播電視出版社,2004年;

    4. 《小學漢語教學法》,新疆科技出版社,2004年。

    期刊論文:

    1. 《基于<雙語教育研究>文獻計量分析的科學發展態勢研究》,《雙語教育研究》,20171);

    2. 《新疆學前雙語教育研究述評(2005-2015)》,《當代教育與文化》,2016.5.253

    3. 《新課程改革背景下新疆民族中小學漢語教師教學能力調查研究》,《民族教育研究》,20176);

    4. 《對少數民族漢語教師錯誤分析能力調查——以新疆師范大學中小學雙語教師培訓班為例》,《雙語教育研究》,20173);

    5. 《新疆雙語教育與公民意識培養》,《新疆社會科學》,20171);

    6. 《基于<雙語教育研究>文獻計量分析的科學發展態勢研究》,《雙語教育研究》,20171);

    7. 《新疆學前雙語教育研究述評(2005-2015)》,《當代教育與文化》,20163);

    8. 《多元文化背景下新疆學前雙語教育之困境與對策》,《中南民族大學學報》,20166);

    9. <雙語教育研究>2014-2015年載文分析》,《雙語教育研究》,20154);

    10. 《構建新疆南疆地區教育協調發展模式研究》,《新疆社會科學》,20144);

    11. 《和田地區維吾爾族幼兒漢語學習興趣現狀調查》,《新疆師范大學學報》,20133);

    12. 《試論雙語雙文化少數民族雙語教師培養中存在的問題與對策》,《民族翻譯》,20122);

    13. 《新疆雙語教育政策的當代演進》,《新疆社會科學》,20123);

    14. 淺析詞匯銜接在維吾爾語篇章中的連貫功能》,《語言與翻譯》,20123);

    15. 《家庭語言環境對學前兒童雙語教育的影響》,《語言與翻譯》,20094);

    16. 《和田地區維吾爾族學前兒童漢語學習興趣研究》,《新疆師范大學學報》,20094);

    17. 《新疆少數民族雙語教育政策發展綜述》,《民族教育研究》,20062);

    18. 《少數民族學生漢語學習若干元認知策略調查分析》,《西南民族大學學報》,20069

    19. 《關于新疆教師教育工作若干理論和實踐問題的探討》,《新疆師范大學學報》,20042);

    20. 《吐魯番市民族中學漢語教師隊伍現狀的調查研究》,《新疆師范大學學報》,19992);

    21. 《心理語言學在漢語教學中的運用》,《語言與翻譯》,19991)。





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