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    新疆師范大學重點學科簡介

    一、自治區“十三五”重點學科

    (一)民族學

    新疆師范大學民族學學科建設源于1994年成立的文化人類學研究所,1995年首次招收與民族學相關的碩士研究生,2005年獲批民族學碩士一級學科,2012年開始招收本科生,2013年獲批民族學博士一級學科,2014年開始招收博士研究生;新疆師范大學是新疆唯一具有民族學本科、碩士、博士研究生層次人才培養體系的學校,在國內外具有廣泛的影響力。在第四輪學科評估中我校民族學學科獲得C+,進入全國學科排名前40%0-50%的行列,在剛剛公布的GDI大學一流學科排行榜(2020)中排名第20位,是自治區“十三五”重點建設學科(高峰學科)。

    學科現有穩定一流的師資隊伍,高級職稱比例占師資隊伍的72%,具有博士學位的教師占43%,具有海外和博士后經歷的教師占23%,研究生導師比例接近90%;現有國務院學位辦民族學學科評議組成員1人,教育部民本科教學指導委員會委員2人。

    本學科結合區域和學科優勢,潛心學術,以鑄牢中華民族共同體意識、服務新疆社會穩定和長治久安總目標,形成了一大批高質量的研究成果和咨政報告。學科承擔如《鞏固和發展新疆平等團結和諧互助的社會主義民族關系》《西部民族地區鑄牢中華民族共同體意識的主要挑戰與對策研究》等國家社科基金重大項目3項;重點項目5項,一般項目32項;省部級項目及橫向項目61項,累積獲得科研經費超過1600萬元;獲得黨和國家領導人及自治區領導同志資政批示16件;出版專著76部,發表學術論文近300篇;獲省部級以上科研獎勵100多項。這些成果的研究內容主要集中在培養中華民族共同體意識、新疆各民族演進發展史、現代化與社會發展、民族團結與民族關系、扶貧開發與鄉村振興、非物質文化遺產、人口遷移、游牧社會等方面的基礎性研究和咨政應用研究,已成為具有學科影響力的新疆民族與社會研究、教學、人才培養和資政的重要平臺。

    本學科隊伍結構合理,師資穩定,既有在國內外學界頗有影響和聲譽的老教授,也有在學術上嶄露頭角的青年骨干,還有充滿活力的青年才??;學科現有成員共57人,其中教授19人,副教授23人,講師13人,助教2人;具有博士學位教師25人,具有博士后經歷的7人,具有海外經歷的6人;博士生導師16人,碩士生導師35人;天山學者特聘教授2人、主講教授2人、講座教授2人。13人受聘于國內大學和研究機構的客座、講座教授。

    本學科根據黨和國家對當前哲學社會科學研究提出的要求,強化問題意識和需求導向,總結前期建設經驗,發掘學術研究積淀,立足新疆,圍繞新疆社會治理創新、民族團結進步、社會和諧穩定與長治久安,形成了“民族學與馬克思主義民族宗教政策理論研究”、“民族團結進步與新疆社會發展研究”、“絲綢之路民族歷史文化研究與影像呈現”等三個基本研究方向。經過20多年的發展,本學科依托學科平臺,形成了學科發展與新疆實際緊密聯系的傳統,以問題為導向,以田野為基礎,以高水平的學術研究為支撐,以服務新疆社會穩定和長治久安為目標,在中華民族共同體建設、民族關系、新疆少數民族流動人口與社會穩定、嵌入式的社會結構與社區環境、綠洲與草原地區可持續發展、新疆游牧社會研究、民族志電影等領域產出了一系列標志性的成果,奠定了本學科在全國同類學科中的特色和優勢。2011年以來,主辦三次國際學術會議,12次國內學術會議,主辦西北-中亞民族學(文化人類學)高級研討班3次,邀請100多位國內外著名專家學者前來講學。

    歷經多年的建設與發展,依托自治區普通高等學校文科重點研究基地“新疆各民族交往交流交融研究中心”等學科平臺,民族學重點學科博士點在團隊發展、人才培養、平臺建設、科學研究等方面已取得了顯著的成績,成為新疆維吾爾自治區特色學科、重點建設學科和新疆地區民族學研究重要研究基地,在國內外有著廣泛的影響力。

    民族學重點學科網址https://esxj.xjnu.edu.cn/

    (二)馬克思主義理論

    馬克思主義理論學科以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,聚焦服務落實新疆社會穩定和長治久安工作總目標,鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位,推進馬克思主義在新疆的大眾化,深化馬克思主義特別是當代中國馬克思主義教育和研究為根本,在全疆馬克思主義理論學科中具有重要作用和中心地位。本學科隸屬新疆師范大學馬克思主義學院。2016年11月,馬克思主義理論學科獲自治區重點學科(高峰),2017年11月公布的全國第四輪學科評估結果中,本學科位列“B”檔,進入全國前20%~30%。

    自批準建設以來,本學科不斷推進隊伍建設、人才培養、科學研究和社會服務工作。本學科聘請秦宣等五名學界知名專家作為自治區“天山學者”,以加強對馬克思主義理論學科建設的頂層設計指導。團隊中獲國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才和“全國‘四個一批’理論專家”1名,“全國高校思想政治理論課影響力人物”1人,自治區天山英才1人。

    本學科目前成員已達70人,其中教授21人,副教授26人,講師23人,其中博士32人,在讀博士13人,博士生導師20人。2016年以來,獲批國家社科基金重大課題1項、國家社科基金特別委托項目1項,國家社科基金一般項目13項;教育部人文社科重點項目1項,省部級一般項目11項,發表學術論文163篇,其中,在CSSCI、北圖中文核心期刊發表45篇,一般期刊論文71篇。在《人民日報》《新疆日報》等報刊發表宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神特別是黨中央治疆方略文章47篇。

    本學科目前已經形成本碩博完整的學科體系。不斷探索改革研究生培養機制和培養模式,進一步優化博士生、碩士生培養。立足新疆經濟社會發展實際的需要,重點培養一批馬克思主義理論功底扎實、理想信念堅定、業務實踐能力突出的高層次少數民族人才。

    本學科推動馬克思主義理論學科同社會學、歷史學、哲學、教育學、經濟學等其它學科交叉發展,打造滿足高水平研究需要的平臺,2017年3月,學科依托的馬克思主義學院獲批全國重點馬克思主義學院。此后,紅旗出版社中國特色社會主義理論體系(新疆)研究中心設立,成為共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心研究基地之一,獲批教育部高校思想政治理論課教學實踐基地。一系列國家級、自治區級平臺為學科的發展提供了有力的支撐。

    本學科積極發揮政策宣講和資政服務功能。發揮學科和人才優勢,組織并參與各層面理論宣講扎實做好黨的理論和政策宣傳;加強對“極端化”等錯誤思潮的分析和研判,對“三股勢力”進行旗幟鮮明地揭露和批判,敢于發聲亮劍;強化學科咨政服務作用,積極建言獻策,報送各級要報,力爭為實現新疆社會穩定和長治久安總目標做出更大貢獻。

    (三)教育學

    新疆師范大學教育學科建設始于1978 年,1983 年教育學本科專業開始招生,2000年獲全疆首個教育學二級學科“教育學原理”碩士專業授權點,2003年獲“課程與教學論”碩士專業授權點,2010 年獲批教育學一級學科碩士學位授權點,2013 年7 月,獲得教育學一級學科博士學位授權點,2014年9月開始招收博士研究生。2018年,獲得教育博士學位授權點并開始招生。目前已成為新疆教育學學科布局最豐富,學科層次最完善的學科點。

    本學科深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,緊緊圍繞“培養什么樣的人、怎么培養人、為誰培養人”這一根本問題,培育和弘揚社會主義核心價值觀,傳承中華優秀傳統文化,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。本學科充分挖掘教育學的學科價值,依托既有的學科積淀,本學科目前已經形成本碩博三級人才培養體系,并在每一個層次形成多個學科方向。目前博士點設有教育學原理、課程與教學論、教育技術學三個研究方向。

    本學科現已形成以學術帶頭人為核心,以教授、博士為骨干,結構合理、學科優勢明顯的學術團隊。本學科現有專任教師53人。其中正高職稱教師25人,占團隊成員的47.16%,副高職稱教師22人,占團隊成員的41.5%;團隊成員中具有博士學位的人員為28人,占團隊成員比例為53%(另有在讀博士研究生15人,比例為28%)。通過“特聘教授”“天山學者”計劃,聘請國內7名知名教授助力學科建設。

    本學科在發展過程中,先后獲得了“新疆教師教育研究中心”“新疆國語教育研究中心”等自治區人文社科研究基地立項,有力地支持了重點學科的科學研究與人才培養。

    自立項建設以來,本學科團隊成員共發表學術論文167篇,其中CSSCI論文51篇;出版學術專著10部,獲自治區人文社會科學優秀成果獎以上獎勵8項,獲得校級以上各類科研課題76項,資助經費648萬元。產出了一批推動新疆教育理論與實踐發展的標志性成果。

    2017在教育部第四輪全國學科評估中,我校教育學科位列“B-”,取得了較好的成績。

    教育學學科著眼于國內外教育發展新走向,根據“國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年)”及“新疆維吾爾自治區中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年)”的發展要求,結合新疆工作總目標要求和一帶一路發展倡議,遵循學科發展規律,突出新疆區域教育學科特色,確立了學科發展目標,即形成一支研究水平較高、結構合理,科技創新能力和學術競爭實力較強的科研學術團隊;培養一批對新疆教育發展具有深刻理解的學術人才隊伍;將學科建設成為引領新疆教育、西部前列、國內有影響并逐步走向國際的學科,力爭使本學科在全國教育學學科排名中進入前22%—28%。

    2016年11月,本學科被自治區教育廳立項自治區“十三五”重點學科(高原學科)建設,學科負責人為趙建梅教授。

    (四)體育學

    自治區“十三五”重點學科——體育學多年來致力于打造“區內領先、西部前列、國內有影響”的學科品牌,目前設有面向全國招生的體育教育(全國高校特色專業、國家級一流本科專業)、運動訓練和表演(體育藝術表演方向)三個本科專業,2004年獲批碩士點一級學科,是目前新疆唯一培養體育學類研究生的專業院系,在疆內同類學科建設中處于唯一和龍頭地位,經歷四十余年的發展,已經成為自治區體育科學研究、政策咨詢和體育文化事業發展的重要人才庫、示范點以及新疆培養高等體育專門人才的搖籃。

    體育學在2007年設立的校級重點學科“體育人文社會學”基礎上不斷向前發展,2010年“體育人文社會學”成功躋身自治區“十二五”重點學科。2016年,已經經過一輪建設的體育學科,再次成功入圍自治區“十三五”重點學科。在新一輪建設過程中,體育學重點學科建設成績斐然,“十三五”期間,體育學已立項國家社會科學基金項目7項,國家自然科學基金項目立項1項,省部級課題立項13項;廳局級課題25項,各類課題經費合計已達到376.5萬元;發表核心期刊文章37篇;EI全文檢索3篇;SCI全文檢索6篇;著作13部。

    學科隊伍中教授人數已達17人、副教授31人。隊伍中博導2人、博士11人、在讀博士8人。學科隊伍中有國際級裁判員1人,國家級裁判10余人,學科教師獲國務院特殊津貼、全國群眾體育科研先進個人、開發建設新疆先進個人和自治區教學名師等稱號,已經形成了一支能力過硬、特色鮮明的品牌師資隊伍。

    “十三五”期間,體育學科培養了一大批一流運動員,包括阿不都沙拉木?阿不都熱西提、俞長棟在內的亞洲冠軍,夏欣怡、溫舒惠、王靖哲在內的世界冠軍,在奧運會、亞運會以及其他世界頂級賽事中展示了新疆運動員高超的競技水平和奮勇拼搏的精神?!笆濉逼陂g,體育學科培養的學生運動員,勇奪2018年全國室內五人制足協杯第四名,創新疆職業足球歷史最好成績。在全國第四輪學科評估中,學科獲得C+評級,已經提前實現了進入全國學科排名前50%的預定目標。在2018年人民日報社、人民網發布的中國“最體育”高校排行榜中,新疆師范大學在全國高校排名中位列第58位,在西部高校中位列第5位,是全疆高校當中唯一進入排行榜的學校。

    學科始終強化社會服務職能,成為自治區體育事業發展的智源庫。通過社會體育指導員的培訓為自治區群眾體育事業輸送了大量人才。對全疆范圍的國民體質監測、學生體質監測工作已經常態化,實施青少年體質健康干預服務和知識技術輸出,產出系列研究成果,為我區人口質量提高、全民健身實施、學校體育工作提供重要數據資料。同時還為全國冬運會等自治區承辦的大型體育比賽提供策劃、裁判、志愿者等服務,不斷擴大社會服務的影響力。

    二、校級“十三五”重點學科

    (一)中國語言文學

    中國語言文學是新疆師范大學最早建立的基礎學科之一,其教學和研究是新時代中國特色社會主義文化建設和“一帶一路”核心區科教文化建設的重要組成部分。這一傳統學科在新疆的建設與發展,對于強化中華民族共同體意識、傳揚各少數民族優秀文化傳統,增強中華民族、中華文化認同,提升中華民族自豪感和凝聚力,提高各族人民的文化素養,從新的視角確立中國文化的世界地位并開展絲路文化學術交流等,都具有重要意義。

    中國語言文學下設新疆多民族文學研究、西域文獻學研究、新疆民族民間文藝學研究、新疆語言使用及應用研究等四個研究方向。這些研究方向從不同角度考察、整理和研究新疆各民族及各種文化承載形式與中華民族相依相融的歷史以及當下的語言與文學現象,從學術的角度深刻剖析各民族文化共同繁榮的基礎學理,在大“國學”概念下探討學科在社會文化建設中所能夠發揮的積極作用。

    中國語言文學學科團隊成長穩定,職稱、年齡、學緣結構科學合理,高級職稱及博士比例均超過50%,后發優勢明顯,博士點申報成功,為中國語言文學發展解決了瓶頸問題。同時,學科借助自治區“天山學者”特聘計劃,禮聘北京大學、南京大學、北京師范大學等高校的6位著名學者連續五年加盟研究團隊,進一步借力打造特色研究領域。學科與北京師范大學文學院、華東師范大學中文系、陜西師范大學文學院等校院建立了學術交流機制。

    中國語言文學學科較早形成并已擁有漸趨成熟的新疆現當代文學研究平臺;開創了全國少數民族文學理論研究領域并正在形成更為成熟、完整的學術體系;西域文獻整理與研究在國內西域研究領域中居于領先位置;新疆語言使用與應用研究領域,相關專家在國家通用語言文字研究、少數民族語言教育研究等領域著力較多,成果將為新疆少數民族教育事業,為新疆乃至全國的語言政策及文化安全政策積極服務。

    (二)生物學

    “十三五”校級重點學科-生物學學科于2016年12月設立。本學科目前有生物科學、生物技術和生物工程三個本科專業;擁有生物學一級碩士點,具有動物學、植物學、微生物學、生物化學與分子生物學四個碩士研究生招生方向和學科教學論(生物學)方向的招生資格。本學科主要以新疆本地資源植物、特有動物資源以及中亞跨境有害生物、特殊環境微生物資源為研究對象,從基因、個體、種群等不同層面研究物種適應與抗逆機理、種群數量波動機制、系統進化等科學問題,為新疆特有生物資源的保護、可持續利用和地方經濟建設服務。按照國家“一帶一路”發展戰略和自治區“絲綢之路經濟帶核心區文化科教中心”的定位,結合新疆師范大學“十三五”期間“特色鮮明、中亞一流”的戰略目標,凝聚動物學、植物學、微生物學和生物化學與分子生物學四個學科平臺的優勢軟硬件資源,經過團隊老師們的共同努力,已形成“動物種群生態與調控利用”、“資源植物及其逆境適應”和“極端與共生環境微生物”三個獨具特色的學科方向。

    在近三年的建設期里,重點學科在學科方向、學科隊伍、科學研究及人才培養等方面穩步推進,取得了一定的成績。2019年4月,生物科學專業(師范專業)獲批自治區一流學科專業建設;生物學博士學位點申報已獲自治區級批準并上報國家學位點發展規劃辦審批。在學科隊伍建設中,注重學科帶頭人的培養,加強教師隊伍和實驗技術人才隊伍的建設力度:派遣生物化學與分子生物學點負責人趙惠新老師到北京師范大學做高訪學者、四位老師(馬曉東、張偉、扈紅霞、馬曉林)先后到美國訪問留學、引進6名高學歷人才充實教師隊伍(4名博士研究生)和實驗員隊伍(2名碩士研究生)、引入自治區“天山學者高層次人才”4人。三年來獲批立項各級各類項目(不含校級)24項,總經費472萬元;其中,國家級課題立項5項,總經費182萬元;自治區及廳局級課題立項18項,總經費282萬元,其中自治區普通高等學校教學改革研究項目2項;橫向委托項目1項,經費8萬元。在學術成果產出中,共發表科研學術論文85篇,其中SCI 15篇,CSCD中文核心53篇;近三年來碩士研究生招生135人,培養授予碩士學位者82人。舉辦各級各類學術會議35場,學院教師參加各級各類學術會議80余人次。

    (三)美術學

    新疆師范大學美術學院從1978年的建系到2000年成立學院至今,已經成為新疆高等美術教育領域,集教學、研究、創作為一體的重要基地,為我國當代美術教育事業的繁榮發展做出了自己應有的貢獻。

    作為自治區高等美術教育格局中的重要一員,我校美術學學科建設始終居于領先地位。美術學學科是自治區十二五期間重點學科,十三五期間校級重點學科,同時也是國家級特色專業,是我區美術學科平臺建設相對完備的辦學單位。此外本學科是我區唯一在全國獲得國家級最高美術獎項的單位,在美術實踐創作上成果突出,在獲國家社科藝術學美術類課題立項的94個專業單位中,本學科立項數位列第六,僅次于中國藝術研究院、中國美術學院、中央美術學院、清華大學和上海大學。目前擁有一項自治區普通高校重點文科基地——新疆民間美術研究中心,一省部共建實驗室、一個自治區戰略新興專業和三個自治區產學研聯合培養研究生示范基地。2017年12月,教育部學位與研究生教育發展中心公布全國第四輪學科評估結果中,“美術學”學科榮獲B檔的佳績,躋身全國前20%。

    經過40年的發展,目前現有專任教師63人,其中教授8人,副教授21人(高級職稱占全院教師的44﹪),講師27人,助教8人。具有碩士學歷50人(占全院教師的79﹪)。具有博士學位3人,在讀博士7人。具有海外游學經歷的23人(占全院教師的36﹪)。下設美術教育、繪畫和藝術設計三個系。開設有美術學(美術教育)、繪畫(中國畫、油畫)、視覺傳達設計、環境設計四個本科專業方向;截止2018年12月,本科生880人,研究生170人。

    近年來,先后承擔了20余項國家級科研項目,33項省部級項目;在核心期刊發表學術論文260余篇,出版學術專著、畫冊、教材60余部;數十件美術作品在全國和自治區美術作品展覽上獲獎。在第十一屆全國美術展上我院師生有11件作品入選,其中油畫作品獲金獎1項,設計獲銅獎1項,標志著本學院實力已經躋身于全國領先水平。有四名教師先后獲得自治區黨委和政府設立的“天山文藝獎”。

    在堅持師范性和先進性,突出專業性,立足新疆、面向全國,認真研究我國高等美術教育的辦學規律和發展趨勢基礎上,充分發揮、發掘我院現有的辦學條件、師資水平和科研能力等方面所擁有的優勢與潛力,并不斷開拓創新,將我院建成在國際上有特色,在國內有影響,在西北地區同類院校中屬一流,在區內高等學校美術教育領域占據主導地位的教學研究型、應用型的高水平、高層次的美術學院。

    網址:https://msx.xjnu.edu.cn/

    (四)應用經濟學

    應用經濟學一級學科為新疆師范大學“十三五”時期校級重點學科?,F有團隊成員35人,其中教授5人,副教授11人,碩士生導師15人,高級職稱所占比例為45.7%;具有博士學位15人,博士占比為42.8%;年齡結構中46-60歲9人,36-45歲20人,35歲以下6人,45歲以下人員占比為74.3%,是一支具有潛在優勢的學術研究隊伍。

    在學科研究中,本學科點立足國家“一帶一路”發展戰略,以中亞、南亞國別經濟研究為切入點,以服務地方經濟為主要目標,加強與“一帶一路”沿線國家經貿交流合作研究?!斗褐衼唴^域經濟一體化研究》(13XGJ012)、《絲綢之路經濟帶框架下中國與俄白哈關稅同盟產業鏈構建研究》(14CGJ019)、《中巴經濟走廊框架下新疆與巴基斯坦產能產業合作發展研究》(17BJL116)、《“一帶一路”背景下中國企業在南亞投資中的人力資源屬地化問題研究》(18XGL007)等項目獲得國家社會科學基金項目資助?!段覈鴮χ苓厙医洕鷳鹇钥蚣芟聦χ衼喗洕鷳鹇匝芯俊?、《“一帶一路”倡議與哈薩克斯坦光明之路計劃的對接情況和最新進展》(17GBQY123)、《俄白哈關稅同盟影響下的中國與中亞區域經濟合作研究》、《中國和哈薩克斯坦邊境口岸經貿合作對邊民交往和社會穩定的影響研究》(20185-GMC-044)、《中巴經濟走廊勞動力空間布局與經濟協調發展》(18BRK029)、《中巴經濟走廊建設中中國新疆和巴基斯坦農業合作研究》(2016BJY025)、《絲綢之路經濟帶核心區建設中新疆與哈薩克斯坦農業產業鏈布局研究》(2019D01A73)等項目分別獲得財政部、教育部、國家民委、自治區社科基金項目資助。發表有《The Effects of Regional Integration in Central Asia》(《Emerging Markets Finance & Trade》)(SSCI)等代表性論文。

    在人才培養中培養凸顯國際化要素,自2012年起招收來自8個國家的留學生,具有國際教育背景的教師占本學科專任教師的比例為21%。并充分利用上海合作組織大學等國際合作平臺,努力推動聯合培養、學分互認、海外實習、短期交流等研究生培養國際化進程。

    學科網址:https://business.xjnu.edu.cn/

    (五)哲學

    新疆師范大學哲學學科碩士點于2000年設立,2009年發展為一級學科點,2016年11月被確定為新疆師范大學“十三五”校級重點學科。哲學一級學科點現有馬克思主義哲學、中國哲學、倫理學、宗教學4個二級學科點進行招生。開設有馬克思主義理論等4門公共課程,馬克思主義哲學專題研究、中國哲學專題研究、西方哲學專題研究等4門基礎課程,馬克思主義哲學經典著作研讀、馬克思主義哲學發展史專題研究、馬克思主義哲學前沿問題研究等12門專業課程,《資本論》及其手稿研究、科學技術哲學專題研究、中外哲學比較研究、中國哲學史料學、中外倫理思想史、馬克思主義宗教觀研究等20門選修課程。此外還專門開設了習近平關于馬克思主義哲學方法論、中華優秀傳統文化以及宗教問題等相關重要論述專題研究等課程。

    本學科以哲學一級學科碩士授權點為依托,具有馬克思主義哲學基本原理研究、馬克思主義哲學中國化研究、中國哲學史研究、中國現當代哲學研究、倫理學理論與應用研究、中外倫理思想史研究、馬克思主義宗教觀研究、宗教事務管理研究等8個主要方向的研究。形成了中國化的馬克思主義哲學研究、新疆意識形態領域反分裂斗爭研究研究兩個獨具特色的研究方向。本學科隊伍由16人組成,教授3人,副教授3人,講師4人;其中博士5人,在讀博士3人博士生導師2人,碩土生導師7人。本學科隊伍中有全國高校優秀思想政治理論課教師1人、自治區教學名師1人。2011年來,主持研究國家社科基金項目8項,省部級項目6項,出版學術著作和教材7部,發表學術論文58篇,其中核心期刊論文25篇;獲得省部級以上優秀科研成果獎5項;提交資政報告15篇。舉辦學術會議4次,參會人員590人次。邀請國內外專家學者講學20人次,選派學術梯隊成員進修、訪學或在區外參加學術會議45人次。近五年來,本學科共招收和培養碩士研究生105人,已授予碩士學位36人,其中7人考取博士研究生,2篇碩士學位論文被評為自治區優秀碩士論文。

    本學科建設堅持以習近平中國特色社會主義思想為指導,致力于培養愛國愛疆、擔當奉獻、維護祖國統一和民族團結、反對民族分裂,以及具有扎實的哲學、倫理學、馬克思主義科學無神論等相關學科基礎知識和理論、熟悉本學科經典文獻、把握學科前沿動態、恪守學術規范、具有一定科研能力和實踐能力、身心健康的社會主義建設者和專業人才。

    網站:https://zx.xjnu.edu.cn/

    (六)物理學

    1.學科方向

    物理學“十三五”校級重點學科,經過多年的發展,逐漸凝練了三個主要的學科方向,分別為光學、理論物理、凝聚態理論:

    1)光學:礦物發光、白光LED、新型光源、飛秒激光技術

    2)理論物理:量子信息、團簇物理

    3)凝聚態理論:統計與凝聚態物理、稀土功能材料

    2.學術隊伍

    物理學重點學科有專任教師32名,其中教授8名、副教授11名、講師13名,人員專業職稱配置比較合理;21名博士,7名博士后,5名留學或海外工作歸國人員,35歲以下青年學術骨干5人,36-50歲的中年學術骨干22人;學科教師先后入選了“國務院特殊津貼專家”1人、國家“萬人計劃”后備人選1人、新疆“天山英才工程”2人、新疆“高層次人才引進工程”2人、新疆“青年博士科技人才”1人、新疆“天池博士計劃”3人等人才計劃并獲得資助。在天然礦物發光材料、復合光功能材料及應用等領域形成以中青年高職稱、高水平、高學歷研究人員為主體、結構合理、年富力強的研究梯隊,為學科發展提供了有利的技術支持和人力保障。

    3.人才培養

    人才是第一生產力,人才培養尤顯重要,采取多種培養方式,依托我校“物理學”一級碩士學位點,以服務新疆地方經濟發展為宗旨,圍繞中央新疆工作會議的精神,充分利用對口支援政策,建設了一支以提高人才培養質量、提升我區高??蒲袑嵙退綖槟繕?,服務我區教育、經濟協調發展的,結構合理、成果突出的教學團隊,提升人才的綜合素質。研究生培養模式上采取《1+2》和《2+1》的培養方式,第一年在中科大學習基礎知識,后面兩年在實驗室進行學術研究,或者第三年部分優秀學生前往日本千葉大學訪學。近三年已經培養畢業碩士生67名,在讀碩士74名。目前已有十多名碩士研究生考入南京大學、中國科技大學、中科院、吉林大學等內地“雙一流”學校攻讀博士學位。目前已有11人次赴日本千葉大學學習,其中8名考取了博士研究生。近五年,碩士研究生先后在各級專業學術期刊發表科研論文70多篇,其中40余篇為核心以上期刊,先后5篇畢業論文評為省級優秀學位論文。

    4.科學研究

    近五年主持各級各類課題80余項,其中國家級課題14項(在研8項,結題6項),省部級、廳局級科研項目22項 (在研16項);自治區人才項目7項;另有各類平臺開放課題44項,開放課題對人才培養尤其是研究生的培養質量提升起到了關鍵作用。近五年發表核心以上學術論文130余篇,其中SCI檢索81篇(JCR分區1區論文5篇),EI檢索36篇。授權發明專利多項。在天然礦物材料的發光特性研究、復合光功能材料的開發及應用、材料微結構計算等領域取得了豐碩的研究成果。

    5.平臺建設

    本學科建設有物理化學二級學科博士學位授權點1個,物理學一級學科碩士學位授權點1個,理論物理、光學、凝聚態物理、無線電物理、課程與教學論(物理)二級學科碩士學位授權點5個,學科教學(物理)專業碩士學位授權點1個。目前運行的學科平臺有:校級重點實驗室“新型光源與微納光學實驗室”,自治區普通高校重點實驗室“新疆礦物發光材料及其微結構實驗室”; “物理學”自治區一流專業。建設有普通物理校級實驗教學示范中心和物理教育專業校級優秀教學團隊2個教研平臺。校級精品課三門:《熱學》、《熱力學與統計物理學》、《力學》;其中《力學》已經建設成為自治區一流本科課程。

    (六)合作交流

    學術合作交流在科研工作和人才培養中占有不可替代的地位,它在科研工作中有助于科研項目的準確選擇、順利實施,有利于科研成果水平提升和科研院所學術地位的提升;在人才培養中起著豐富知識,深化思考,啟迪思路和提高能力的作用。學科發展注重國內外學術交流合作,本學科教師先后赴日本岡山大學、日本千葉大學、中國科學技術大學、南京大學等國內外名校進行學術訪問與交流。物理學科先后承辦了4次國內和區內學術會議;中國科學院院士陳十一(新疆師范大學名譽教授),美國光學學會 fellow和日本科學技術獎獲得者T. Omatsu教授(新疆師范大學名譽教授),國家自然科學獎二等獎獲得者秦偉平教授,日本岡山大學N. Yamashita教授(新疆師范大學名譽教授),中國科技大學尹民教授等國內外知名專家35人次應邀進行學術交流訪問,并做學術報告;近幾年有 40人次參加國內外舉辦的學術會議并做學術報告;新疆師范大學和日本千葉大學于2010年簽訂學術交流協議和學生互換項目協議以來,日本千葉大學T. Omatsu教授兩次來訪,并就研究生交換學習、青年教師訪學、科學研究、學科建設理念等幾方面內容交換了意見,達成聯合培養碩士研究生事宜。學科負責人和學術帶頭人等8人次先后赴日本進行短期的學習訪問。

    (七)地理學

    學科發展簡況:1981年招收本科生,1993年獲批區域地理學碩士點,2002年獲批地理學一級學科碩士學位點,并設有課程與教學論(地理)和學科教學(地理)兩個專業碩士點;已形成全日制本科、碩士研究生、中亞留學生教育較為完整的人才培養體系和科學研究高地;擁有干旱區湖泊環境與資源自治區重點實驗室、綠洲學自治區重點學科、絲綢之路經濟帶城市研究中心、自治區產學研聯合培養研究生示范基地、旅游管理國家級一流專業建設點、研學旅行研究中心和中亞地理研究中心等多個平臺。

    學科特色與優勢:為全面貫徹生態文明發展理念,發揮絲綢之路經濟帶核心區優勢,推動新疆綠水青山建設,圍繞新疆及中亞干旱區對全球變化的響應、綠洲城市化、旅游經濟等開展了系列研究,形成了干旱區內陸河流域環境演變及生態修復、新型城鎮化與區域文化、旅游資源開發與規劃等學科交叉特色,將在美麗中國建設、精準扶貧、地理研學旅行、中亞地緣政治研究中發揮重要作用。目前本學科共有專業教師37人,其中具有博士學位占81%、教授職稱占40%、年齡45歲以下占63%;自治區優青4人。近五年獲得各類課題90項,科研經費1710.2萬元;獲國家科技進步二等獎、自治區科技進步二等獎等獎項3項,自治區哲學社會科學二等獎等獎項7項,獲省部級以上科研成果獎勵14項;在國內外重要地學刊物上發表論文444篇,出版專著11部。已建立與中科院地理科學與資源研究所、華東師范大學、蘭州大學、德國馬普研究所等的長期合作關系。

    人才培養及思想政治教育:本學科擁有完備的人才培養體系和較高的培養質量,堅持立德樹人的教育理念與專業培養的有機結合,始終將愛國愛疆教育貫穿人才培養全過程。近5年來,培養了碩士研究生332人及中亞留學研究生30人,已成為新疆企事業單位中從事科研、教學和管理的骨干力量。

    地理學重點學科網址:https://dllyxy.xjnu.edu.cn/5652/list.htm

    (八)化學

    我?;瘜W學科始于1978年建校伊始時的四個基礎學科,可謂歷史悠久?;瘜W專業從建校之初就開始招收本科生,2011年獲得化學一級學科碩士學位授權,2012年招生,2015年通過國家審核評估,2018年獲得化學一級學科博士學位授權,2019年開始招生。迄今已培養碩士研究生179名。本學科擁有自治區礦物發光材料及其微結構重點實驗室和中央與地方共建特殊優勢學科物理化學實驗室,化學為學校重點學科。本學科有一支學歷、學源、年齡和職稱結構合理的中青年骨干研究團隊?,F有專任教師48人(化學化工學院38人,物電學院10人),其中擁有博士學位教師的人數占93%,教授10人,45歲下的教師占77%。有國家萬人計劃學者1人,自治區天山英才4人,自治區杰青2人,自治區教學名師2人。無機化學、物理化學和分析化學方向均具有4名以上學術骨干教師。自2010年學院成立以來,化學學科與區內外數十家企業密切合作,科研水平得到大幅度提升。本學科立足化學學科前沿,圍繞國家在新能源、新材料、節能環保領域的重大戰略需求,針對新疆地方資源,在無機化學方向,開展了鈉長石等特色礦物發光特性及應用的研究;在物理化學方向,研究了釩基鋰離子電池電極材料的開發與應用;在分析化學方向,在新疆野生植物資源的分析、鑒定和利用等方面開展了創新性的基礎和應用基礎研究,形成了無機化學、物理化學和分析化學等三個特色鮮明和穩定的二級學科方向。五年來共承擔包括國家自然科學基金、自治區重點項目以及企業橫向課題78項,研究總經費1540余萬元;在J. Am. Chem. Soc.、Adv. Funct. Mater.、J. Power Sources、Inor. Chem.、Anal. Chem.、J. Org. Chem.等國際著名期刊發表論文130余篇,其中SCI Ⅱ區以上(含Ⅱ區)論文30余篇;出版教材、著作2部;獲新疆維吾爾自治區科技進步獎二等獎1項,整體學術水平及科研能力在西北地區同學科中處于領先行列。

    學科網址:https://wjhxzdxk.xjnu.edu.cn

    (九)音樂與舞蹈學

    師資隊伍:音樂學院現有在編教職工67名,其中專職教師57名,教授5名、副教授21名、講師36名,具有博士學位6名、在讀博士5名、在讀博士后1名、具有海外學歷3名、博士生導師3名,碩士生導師25名、外籍專家2名;擔任國內外比賽評委2名,自治區教學名師2名、自治區教學能手1名、校級教學能手3名,形成學緣、年齡、職稱、梯度良性布局的團隊結構。音樂學專業為教育部本科特色專業建設點,國家一流專業,教學團隊為國家級教學團隊,設有音樂學、音樂表演和舞蹈學三個專業。碩士點現有音樂教育、音樂人類學、手風琴演奏與教學、聲樂演唱與教學、舞蹈教育、舞蹈編導、西域舞蹈研究七個方向;此外,還擁有中國少數民族藝術博士點及藝術碩士(MFA)授權點。

    科學研究與藝術實踐:學科將立足自治區重點文科基地“中亞音樂文化研究中心”平臺,積極開展各層面的科學研究工作。近五年,立項各級課題52項,其中國家級14項、省部級24項等,橫向課題4項;出版著作12部;發表學術論文189篇,其中核心期刊論文80篇。

    本學科組建的“雙重樂感藝術實踐團隊”、“女教師合唱團”等演出團多次往返北京、上海、大連、青島等國內兄弟高校、在中央電視臺、國家外交部、文化部等多個國家平臺交流演出,被主流媒體譽為:“最具新疆人文氣質的藝術團隊”,其一系列的出行與交流被業內專家認為:“具有標識性的文化事件”。2016年由張歡教授申報的國家藝術基金人才培養項目《多民族地區樂舞藝術評論人才培養》產生了系列重要成果。相關成果“多民族地區樂舞藝術人才培養”的理論與課程體系,獲得自治區優秀教學成果獎一等獎和自治區優秀哲學社會科學成果獎一等獎,是學科最為重要的理論與實踐成果,奠定了本學科在自治區乃至在全國同類學科發展的地位;2018年學科編創的舞蹈《水草逐》代表新疆參加中國第十二屆舞蹈節,榮獲最佳展演獎,并于2019年獲自治區人民政府頒發的“天山文藝獎”;2019年再創輝煌,由學科編創和演出的舞蹈《花兒永遠這樣紅》獲國家級專業舞蹈比賽最高獎(荷花獎)一等獎,在中國舞蹈界產生了重要而深遠的影響。

    學術交流與講座:近年來,主辦會議6場,為2017“中亞音樂教育聯盟”第一次籌備會議、與中國音樂學院聯合舉辦“一帶一路樂舞研究學術論壇”和2017年中亞音樂文化研究中心年會等;由國家文化部主辦、基地承辦的會議2場,為2019國家藝術基金青年創作人才研討會和新疆樂舞藝術評論人才項目研討會;參加會議50人次,包括崔斌和張歡參加兩屆“絲綢之路音樂學院院長論壇”、張歡等參加北京“一帶一路與西部發展研討會”、崔斌參加第二、三屆“一帶一路與西部發展研討會”和戴虎參加北京“舞蹈高等教育事業年度發展藍皮書成果研討會”等;學術顧問趙塔里木、王建民、王小盾等為基地開展學術講座5次,邀請中外著名學者開設講座3次;主辦、承辦和參與“自治區建國70年大慶展演”等大型歌舞晚會23場。

    2016年12月音樂與舞蹈學一級學科再次沖入校級優先發展學科行列,2019年音樂學認定為國家一流專業。自治區普通高校人文社會科學重點研究基地——中亞音樂文化研究中心成功完成了第一輪的驗收,以優異的成績進入了第二輪的科研平臺行列。

    (十)中國少數民族語言文學(分語族)

    中國少數民族語言文學(分語族)學科歷史悠久,維吾爾語專業開辦于1982年,中國少數民族語言文學(分語族)碩士點是學校最早獲得授權的六個碩士點之一。專業特色方面,學科充分利用新疆多語言、多文化的環境,以“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”為指導思想,以“語言比較研究”為基礎,以“培養實踐能力”為核心,以“雙語翻譯”為特色,培養了大批具有扎實的語言學學科基本理論功底,從事翻譯、文秘、教學等工作的雙語兼通人才。隊伍建設方面,學科始終堅持“老中青結合、骨干引領、以老帶新”的學科隊伍發展理念,歷經三十多年的發展與積淀,目前團隊現有教授6人、副教授9人、講師20人,其中博士及在讀博士11人。建設成果方面,學科于2006年被教育部批準為國家級第二類特色專業;2011年被納入自治區“民漢雙語翻譯人才培養計劃”;2015年在自治區重點產業緊缺專業建設驗收中名列全區第一名。2010年,2015年分別榮獲校級優秀教學成果二等獎和自治區高等教育教學成果一等獎。社會服務方面,中國少數民族語言文學(分語族)學科創設至今,始終以服務社會為己任,為國家和各?。▍^)、市公安、安全部門輸送了大批優秀的雙語人才,這些雙語人才在維持當地治安,維護社會穩定,維護邊疆及國家穩定中做出巨大貢獻,得到社會各界的廣泛認可和好評。

    (十一)數學

    新疆師范大學數學學科始建于1978 年,分別于1993 年、2006 年獲基礎數學、應用數學二級學科碩士學位授予權,另擁有數學教育相關專業碩士授權,2018 年獲數學一級學科碩士學位授權,2016年數學獲批校級重點學科。在學校的大力支持下,數學學科得到了快速的發展,凝練了有影響、有實力的研究方向,建設了一支適應本學科發展的學科隊伍,產生了一大批高水平的科研成果,培養了一大批高素質人才,逐步形成了自己的研究特色與優勢。

    學科隊伍:學科現有教職工59人,其中專職教師51人,教授7人,副教授18人,博士17人,入選新疆自然科學專家庫教師2人,自治區教育技術庫專家2人,自治區青年科技創新人才培養工程項目3人。有自治區級“天山學者”3人,其中長江學者1人,國家精品課程主持人1人,校級教學名師2人。

    科學研究:結合新疆教育發展的現實需要,加強對現存問題的系統研究,強化團隊意識,聯合攻關,產生一批具有新疆師范大學數學學科特色的標志性成果。近五年,學院獲得國家級科研課題14項,自治區級科研課題18項,承擔校級及以上教學研究項目12項,科研總經費600余萬元,產生了一批高水平的科研成果,有效提升學科的學術影響力。

    教學與人才培養:目前,數學學科有省級精品課程1門,校級精品課程4門;獲得校級(含)及以上教學獎項10余項,其中國家級獎項2項。培養一批適合社會發展需要的、具有較高道德素質和較強社會服務能力的應用人才;為新疆地區發展及社會進步提供了一定的人才支持。

    平臺建設:學院現有校級重點學科1個,校級等各類重點實驗室4個。不斷加強對重點學科和重點實驗室等學科平臺的建設力度并取得了長足的進展,獲得校級數學教學資源開發實驗室平臺資助,總資助經費180萬元,為科學研究和人才培養提高了有力支撐。

    學術交流與合作:充分利用各級各類平臺進行訪問、合作及學術交流。通過交流促進我們的教學理念及科研方法的改進,以提升我們的教學科研水平。近年來,我院共有近820余人次參加國內各類學術交流會議,舉辦各級各類學術會議7次,邀請國內外知名專家26余人做相關學術報告,較大提升了學科的知名度和影響力。

    學科網址:https://math.xjnu.edu.cn/2459/list.htm

    (十二)計算機應用技術

    計算機應用技術重點學科自立項以來,立足新疆社會穩定和長治久安總目標,積極開展基于網絡內容理解的自然語言處理、網絡輿情監控以及針對網絡隱藏信息(文本、語音以及圖像)等與數據安全密切相關的理論、方法和技術的研究,努力構建一支專業知識扎實、服務地方意識強的學術團隊,為計算機相關學科健康發展提供支持。

    重點學科設主任1名,秘書1名?,F有研究人員31人,其中教授6人、副教授6人,隊伍中具有博士學位的11人,在讀博士7人。為支持青年教師快速發展,目前在研3項重點學科招標課題。舉辦學科建設研討以及實驗教學改革和實驗室建設研討,鼓勵團隊教師積極參加國內的各種學術會議等。

    本學科積極開展教學改革,目前團隊教師承擔教改項目3項,招標項目3項。修訂了計算機技術專業碩士和課程論學術碩士的人才培養方案,積極申報了軟件工程一級學科碩士點。完成了本科所有專業的人才培養方案的修訂,完善了課程教學網站,修訂了本科課程的教案和實驗大綱等。2018年與烏職大聯合申報了應用型本科云計算專業并獲批,該項目進展良好。積極申請并立項3個教育部產學協同育人創新實驗室,獲批建設經費300萬元。此外,在學校的支持下,2017年投資100萬元新建了高性能并行計算實驗室和微課制作實驗室,為學科建設提供了良好的支持。

    近三年來,85%以上的老師主持或參與各級各類課題,目前在研各級各類科研項目26項,其中國家級項目5項,發表論文21篇,其中核心期刊以上論文5篇。本學科教師和學生的多項科研成果已經推廣應用,如石河子奶辦的學生奶信息化系統、雙語通語言培訓系統、莎車縣危安人員信息系統等在自治區駐村工作、維穩工作中均起到了積極作用,取得了良好的社會效果。

    本學科充分利用對口援疆政策,加強同國內知名高校的學術交流與合作,分別邀請了中國科學技術大學、華東師范大學、西北民族大學、大連理工大學開展了學術周活動。同時加強和企業的合作,邀請全國頂尖的網絡安全公司舉辦了網絡安全態勢發展的講座。在對外交流的基礎上,本學科團隊成員和援疆高校共同申報國家自然科學基金新疆聯合基金項目5項,新疆自治區援疆項目3項。目前已經有2項項目獲得立項,對外交流的良好成效已經凸顯。

    本學科已建成完善的“計算機綜合實踐應用教學團隊”和“新疆師范大學大學生信息技術創新教學團隊”,依托該團隊,本學科立項各級別創新創業項目共計11項。研究生立項教育部賽爾網絡IPV6創新基金項目1項,組織學生參加各類國家級競賽43人次。近年來,計算機科學技術學院學生的創新意識和創新能力明顯提升,大學生創新活動取得了豐碩的成果,在“中國大學生計算機設計大賽”、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、大學生創新創業訓練計劃項目等方面均取得了優異的成績,共獲得國家級獎項14項、自治區級獎項16項、校級獎項23項。值得一提的是我院學生獨攬了“中國大學生計算機設計大賽”舉辦十年來新疆地方高校所獲得的全部3個一等獎。

    (十三)心理學

    心理學校級重點學科2016年12月獲準立項建設,建設周期四年:2017年1月至2020年12月。

    學科下設三個主要研究方向:認知與人格發展研究、學習與教學心理研究和組織行為與決策心理研究三個研究方向。主要研究領域包括認知發展及其腦機制;社會認知、情緒認知及其機制;中小學生學習心理研究、學科學習策略研究、國語習得規律研究和教學策略研究、人格發展評估與矯治;閱讀障礙及其改進、學困生學習困難成因及改進研究;人類決策心理與行為、人力資源管理、組織心理與行為和經濟心理與行為等。

    學科團隊核心成員20人。其中教授3人,副教授7人。團隊中獲得博士學位人員6人;正在攻讀博士學位者6人。

    學科建設三年以來,科研團隊獲得29項科研立項,經費資助總額237.5萬元。其中包括國家自然科學基金項目2項;國家社科基金2項,全國教育規劃十三五重點項目的子項目2項。自治區社科基金3項;發表核心期刊論文26篇。其中在《心理學報》發表論文3篇。出版專著一部。

    人才培養取得成效:一名應屆碩士生考入北京師范大學、一名歷屆碩士生考入陜西師范大學、兩名應屆碩士生考入華南師大的博士研究生;一名研究生獲得2016年度自治區優秀碩士論文獎。一名獲得校級優秀碩士論文獎;一名研究生獲得自治區級科技創新項目;三名研究生獲得國家獎學金。四名研究生在心理學科學核心期刊發表論文。

    學術交流較為活躍:邀請了白學軍、胡志菁、吳國來、溫忠麟、盧家楣、張積家等國內著名學者來校講學18場次,此外外派參加學術交流近50人次(含國際交流4次);外出參加專業培訓5人次。

    學科有儀器設備先進、功能較為齊全、頗具規模的專業實驗室。下設基礎心理實驗室、心理測評室、眼動技術實驗室和ERP實驗室等十個分室,占地面積達1000余平方米。腦電和眼動儀等高端設備的購置,為學科研究和進一步發展提供了有力保障。專業實習實踐基地建設,可為學生專業成長提供有力支持。

    此外,我校是新疆心理學的掛靠單位,學會秘書處設在我學科。有利于提高和擴大學科社會聲譽。


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